Cezayirli tarihçi ve akademisyen Nasreddin Saidonni'ye göre üniversite öğretim üyesinin değeri üç temel üzerine kurulur: sağlam akademik unvan, sürekli akademik üretim ve ahlaki davranış. Akademik unvan, üniversite eğitimi ve bilimsel araştırma dünyasına girişin kapısıdır; öğretim üyesi yaşamı boyunca öğrenmeye devam etmeli, bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip etmelidir. Bilimsel araştırma ve sürekli akademik üretim, üniversitenin ruhu ve ilerlemesinin göstergesidir; araştırmadan vazgeçen öğretim üyesi modern gelişmeleri izleme yetisini kademeli olarak yitirir.
Üçüncü temel olan akademik dürüstlük ve ahlak ise öğretim üyesinin eğitim görevinden önce taşıdığı önemli eğitsel misyonu oluşturur. Başarılı bir öğretim üyesinde alanında derin bilgi, sürekli öğrenme isteği, araştırma üretkenliği, genel kültür, bilimsel dürüstlük, öğrencilere adil yaklaşım, alçakgönüllülük, farklı görüşlere açıklık ve modern teknolojilerin kullanımı gibi nitelikler bulunmalıdır. Almanya, Japonya, Güney Kore ve Finlandiya, akademisyenlere ve bilimsel araştırmaya verdikleri destekle eğitim ve inovasyonda öne çıkan ülkeler arasında yer alıyor.
Üniversite öğretim üyesi belirli saatler çalışan sıradan bir memur değil, sağlam bilgisi, sürekli araştırması ve yüksek ahlakıyla toplumun ilerlemesine katkı sunan bir misyon taşıyıcısıdır.