Günümüz eğitim kurumlarının belirli bir anlatıyı dayatma aracına dönüştüğü ve ezberciliğin eleştirel düşünceyi körelttiği uyarısı yapıldı. Eğitim kurumlarının eleştirel düşünceyi körelten ve merak duygusunu yok eden bir mekanizmaya dönüştüğü ortaya çıktı. Edinilen bilgilere göre, öğrenci çalışma ortamlarında yaşananlar yalnızca bilgi aktarımından ibaret değil; aksine mevcut düzeni korumayı ve eleştirel düşünceyi engellemeyi amaçlayan kasıtlı bir toplu mühendislik operasyonu.
Araştırmacılar, bu sistematik yaklaşımın gerçek niyetinin bilgiyi koruma altına almak değil, aksine bağımsız düşünceyi kontrol altına almak olduğunu vurguluyor. Buna göre ezberci eğitim, öğrencileri düşünen bireyler olmaktan çıkararak itaatkar bir kitleye dönüştürüyor. Uzmanlara göre, günümüz eğitim sistemlerinde eleştirel düşünceyi değerlendirmek aslında öğrencilere bir lütuf olarak sunuluyor.
Bu durum, egemen düşüncenin otoritesini korumak için entelektüel araçların nasıl kullanıldığını gözler önüne seriyor.