Irak Yüksek Öğretim Bakanlığı'nın her yıl açıkladığı üniversite sıralamaları, kamu üniversitelerinin merkezi yönetimle aynı çatı altında faaliyet göstermesi nedeniyle tartışma konusu olmaya devam ediyor. Aynı bakanlık tarafından yönetilen, aynı müfredat ve kadro politikalarına tabi kurumlar arasında sıralamada derin farklar bulunması, bu farkların kurumsal performansla mı yoksa veri sunma kapasitesiyle mi ölçüldüğü sorusunu gündeme getiriyor. Sıralamada sonlarda yer alan üniversitelerin resmi olarak 'düşük kaliteli' şeklinde etiketlenmesinin, öğrenciler ve toplum nezdinde bu kurumlara ve mezunlarına yönelik olumsuz algı oluşturabileceği, savunulan görüşler arasında yer alıyor.
Öneriler arasında, üniversite sıralaması yerine rektör performansının değerlendirilmesi ve değişim yetkisi elinde bulunan yöneticilerin hesap verebilirliğinin ölçülmesi fikri öne çıkıyor. Sıralamaların, bakanlığın imajına hizmet eden 'sayısal bir egzersiz' olmaktan çıkıp laboratuvarları, öğretim yöntemlerini ve eğitim çıktılarını fiilen iyileştirip iyileştirmediği sorgulanıyor. Yazıda ayrıca merkezi yönetim koşullarında düşük performansın sorumluluğunun kurum yönetimlerinde mi yoksa bakanlığın planlama ve kaynak dağıtım politikalarında mı aranması gerektiği sorusu okuyucuya bırakılıyor.